жизни.
Наша личность - это уникальный, личный набор представлений о жизни, которым мы
пользуемся, чтобы помочь себе предпринимать действия. Если мы ощущаем, что это
безопасно, или мы думаем, что это нам выгодно, мы пройдем через неизвестную
дверь без промедления. Если мы полагаем, что это небезопасно, или нам не
выгодно, мы будем медлить или откажемся. Но решение опирается на наши надежды, а
не на достоверность.
Нам всем необходима личность. Без нее нам постоянно грозит бездействие, потому
что мы не уверены в том, что может случиться в следующий момент.
НЕПРАВИЛЬНОЕ ПОНИМАНИЕ.
Мы формируем наши надежды или представления о жизни в детстве, основываясь на
наших объяснениях жизненного опыта. Мы запоминаем неприятные положения и создаем
серию ощущений, или "жизненный стиль", которым мы пользуемся, чтобы вписаться и
принимать участие.
Когда мы становимся старше, наш "жизненный стиль" дает нам представления о том:
Что ожидать от жизни. Что ожидать от других. Что ожидать от своих способностей.
Каков наш лучший шанс вписаться и быть на месте. Эти оценки часто переносятся во
взрослую жизнь и являются источником многих взрослых конфликтов.
Поскольку эти оценки формируются в нашем детстве, когда мы находимся в
невыгодном положении, существует большая вероятность неправильного понимания.
Вот основные факторы, которые влияют на неправильное понимание ребенка:
Порядок рождения
Разница возраста
Пол
Недостатки или проблемы со здоровьем
Социальное окружение
Трагедии в семье
Соперничество детей
Семейные ценности
Реакция родителей
Мы будем исследовать некоторые из возможных способов объяснения человеком
каждого из этих влияющих факторов и сделаем некоторые обобщения. Запомните,
однако, что это лишь обобщения. Для того чтобы понять себя точнее, отвечайте на
вопросы после каждого раздела.
ПОРЯДОК РОЖДЕНИЯ. ПЕРВЕНЕЦ.
Первенцы обычно более консервативны. Это происходит, вероятно, потому что
родители более консервативны в воспитании своих первых детей. Обычно, когда
появляется второй или третий ребенок родительские методы смягчаются.
Первенцы часто более сознательно относятся к ответственности и отзывчивы к
другим. Эта избыточная ответственность проистекает из того, что они часто
полагают "Я могу выделиться (из других детей), потому что я знаю, чего хотят
Мама и Папа", т.е. "Мама сказала, что ты не должен делать того-то. Ты на самом
деле схлопочешь, если не перестанешь". Они стремятся ответить на ожидания
родителей от первенцев. "Вот Сью, ты самая старшая, ты должна была лучше знать".
Часто это побуждает быть компетентным скорее в качестве бремени или обязанности,